| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Molina, Rosember | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-27T21:16:36Z | |
| dc.date.available | 2025-05-27T21:16:36Z | |
| dc.date.created | 2025-03-17 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68932 | |
| dc.description.abstract | Desde la RUV se continúa explorando la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI), destacando su impacto en la formación académica y su contribución al desarrollo tecnológico y científico en Colombia. A través de entrevistas con docentes y estudiantes, se profundiza en las iniciativas de investigación, innovación y extensión que lidera la ECBTI, evidenciando su compromiso con la educación a distancia y el fortalecimiento de las comunidades. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/estacion-zocc-46-recorrido-por-la-ecbti-parte-2/ | |
| dc.title | Estación ZOCC #46- Recorrido por la ECBTI, parte 2 | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Comunidades | spa |
| dc.subject.keywords | Educación | spa |
| dc.subject.category | Investigación e Innovación | spa |
| dc.instructional.method | Autoaprendizaje | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | Desde la RUV se continúa explorando la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI), destacando su impacto en la formación académica y su contribución al desarrollo tecnológico y científico en Colombia. A través de entrevistas con docentes y estudiantes, se profundiza en las iniciativas de investigación, innovación y extensión que lidera la ECBTI, evidenciando su compromiso con la educación a distancia y el fortalecimiento de las comunidades. | spa |
| dc.coverage.department | Medellín | spa |
| dc.publisher.program | Comunicación Social | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |