Cibersofía #59 - La Experiencia Educativa Virtual

Salazar, Giovanny; Rey, Vivian

dc.contributor	Moreno, Karen
dc.creator	Salazar, Giovanny
dc.creator	Rey, Vivian
dc.date.accessioned	2025-08-20T15:39:09Z
dc.date.available	2025-08-20T15:39:09Z
dc.date.created	2015-08-14
dc.identifier.other	RUV	spa
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73374
dc.description.abstract	El programa profundiza en la construcción del sentido de comunidad y aprendizaje en espacios digitales, abordando cómo se configuran las dinámicas de interacción entre estudiantes y docentes, y cómo se viven los desafíos del apoyo académico y el acompañamiento. Se cuestiona la transformación de la experiencia educativa tradicional y se propone una reflexión crítica sobre los mecanismos de comunicación, la autonomía del estudiante y las oportunidades de formación que la virtualidad ofrece dentro del modelo pedagógico de la UNAD.	spa
dc.format	mp3	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.relation.uri	https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/cibersofia-59-la-experiencia-educativa-virtual/	spa
dc.title	Cibersofía #59 - La Experiencia Educativa Virtual	spa
dc.type	Podcast	spa
dc.subject.keywords	Educación	spa
dc.subject.keywords	Digital	spa
dc.subject.keywords	Autonomía	spa
dc.audience.mediator	Estudiante	spa
dc.rights.accessrights	acceso_abierto	spa
dc.subject.category	Pedagogía Digital	spa
dc.terms.rightsholder	Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright	spa
dc.publisher.department	Licenciatura en Filosofía	spa
dc.audience.educationalevel	Pregrado	spa
dc.coverage	Bogotá D.C	spa
dc.instructional.objective	El programa profundiza en la construcción del sentido de comunidad y aprendizaje en espacios digitales, abordando cómo se configuran las dinámicas de interacción entre estudiantes y docentes, y cómo se viven los desafíos del apoyo académico y el acompañamiento. Se cuestiona la transformación de la experiencia educativa tradicional y se propone una reflexión crítica sobre los mecanismos de comunicación, la autonomía del estudiante y las oportunidades de formación que la virtualidad ofrece dentro del modelo pedagógico de la UNAD.	spa