| dc.contributor | Mendoza, Mario | |
| dc.creator | Salazar, Giovanny | |
| dc.creator | Rey, Vivian | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-20T16:58:27Z | |
| dc.date.available | 2025-08-20T16:58:27Z | |
| dc.date.created | 2015-08-27 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73377 | |
| dc.description.abstract | Continúa el diálogo con el reconocido escritor Mario Mendoza, explorando en profundidad el fenómeno del analfabetismo funcional, su incidencia en los procesos educativos y su reflejo en la literatura
Esta segunda parte profundiza en las manifestaciones más sutiles del analfabetismo funcional, como la dificultad para interpretar y producir textos complejos, incluso en contextos educativos formales. Mario Mendoza aporta una mirada crítica sobre cómo este tipo de “analfabetismo contemporáneo” limita la capacidad de lectura reflexiva del lector, afectando no solo el ámbito académico, sino también la participación cultural e incluso democrática. El episodio abre una reflexión sobre la responsabilidad social del escritor y del sistema educativo: ¿Cómo fomentar verdaderamente la comprensión crítica, el goce literario y la formación ciudadana a través de la lectura? | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/cibersofia-61-el-analfabetismo-funcional-la-educacion-y-la-literatura-invitado-escritor-mario-mendoza-parte-2/ | spa |
| dc.title | Cibersofía #61- El Analfabetismo Funcional La Educación y La Literatura Invitado: Escritor Mario Mendoza, Parte 2 | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Educación | spa |
| dc.subject.keywords | Literatura | spa |
| dc.subject.keywords | Mario Mendoza | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Comprensión Lectora | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Filosofía | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá D.C | spa |
| dc.instructional.objective | Continúa el diálogo con el reconocido escritor Mario Mendoza, explorando en profundidad el fenómeno del analfabetismo funcional, su incidencia en los procesos educativos y su reflejo en la literatura
Esta segunda parte profundiza en las manifestaciones más sutiles del analfabetismo funcional, como la dificultad para interpretar y producir textos complejos, incluso en contextos educativos formales. Mario Mendoza aporta una mirada crítica sobre cómo este tipo de “analfabetismo contemporáneo” limita la capacidad de lectura reflexiva del lector, afectando no solo el ámbito académico, sino también la participación cultural e incluso democrática. El episodio abre una reflexión sobre la responsabilidad social del escritor y del sistema educativo: ¿Cómo fomentar verdaderamente la comprensión crítica, el goce literario y la formación ciudadana a través de la lectura? | spa |
