| dc.contributor | Medina, Daniel | |
| dc.creator | Pedraza, Clara | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-23T02:59:40Z | |
| dc.date.available | 2025-09-23T02:59:40Z | |
| dc.date.created | 2024-10-24 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74104 | |
| dc.description.abstract | Este capítulo explora la experiencia del Ágora y la estrategia pedagógica Lifi como espacios innovadores de enseñanza y aprendizaje. Se examina cómo estas prácticas fomentan la participación, el diálogo y la construcción colectiva del conocimiento, consolidando un modelo educativo basado en la interacción, la reflexión crítica y la transformación social. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/cibersofia-256-agora-y-estrategia-lifi-practica-pedagogica/ | spa |
| dc.title | Cibersofía # 256 – Ágora y Estrategia Lifi, práctica pedagógica | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Estrategia Lifi | spa |
| dc.subject.keywords | Ágora | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Filosofía | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Filosofía | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá | spa |
| dc.instructional.objective | Este capítulo explora la experiencia del Ágora y la estrategia pedagógica Lifi como espacios innovadores de enseñanza y aprendizaje. Se examina cómo estas prácticas fomentan la participación, el diálogo y la construcción colectiva del conocimiento, consolidando un modelo educativo basado en la interacción, la reflexión crítica y la transformación social. | spa |
