| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Ortíz, Melisa | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-14T02:11:35Z | |
| dc.date.available | 2025-10-14T02:11:35Z | |
| dc.date.created | 2013-07-23 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74663 | |
| dc.description.abstract | Desde la perspectiva del constructivismo social, se analiza el papel del docente como mediador del aprendizaje y la importancia del contexto cultural en la formación del pensamiento crítico. El programa destaca la necesidad de fomentar entornos educativos participativos donde el estudiante sea protagonista activo en la construcción de su propio saber. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias de la Salud - ECISA | spa |
| dc.title | Salud Global #99- Constructivismo Social Y Educación | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Colaboración | spa |
| dc.subject.keywords | Cultura | spa |
| dc.subject.category | Bienertar | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | Desde la perspectiva del constructivismo social, se analiza el papel del docente como mediador del aprendizaje y la importancia del contexto cultural en la formación del pensamiento crítico. El programa destaca la necesidad de fomentar entornos educativos participativos donde el estudiante sea protagonista activo en la construcción de su propio saber. | spa |
| dc.coverage.department | Bogotá D.C | spa |
| dc.publisher.program | Administración en Salud | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |
