| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Ortiz, Melissa | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-29T22:10:28Z | |
| dc.date.available | 2025-10-29T22:10:28Z | |
| dc.date.created | 2019-12-10 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75529 | |
| dc.description.abstract | En este programa se explora cómo el cine infantil puede ser utilizado como herramienta terapéutica y formativa desde la perspectiva del psicoanálisis. Se plantea que las películas dirigidas a niños no solo entretienen, sino que también sirven para proyectar conflictos internos, simbolismos, miedos y deseos juveniles. Desde el enfoque psicoanalítico se analiza cómo el cine contribuye a la construcción del yo, al reconocimiento de emociones y a la expresión de lo inconsciente en los niños y adolescentes.
Durante el episodio se abordan temas como la función simbólica del cine, la influencia de las representaciones visuales en el desarrollo emocional, y la posibilidad de que el adulto (psicólogo, educador o padre) use el film como vehículo de reflexión, diálogo y acompañamiento terapéutico para los más jóvenes. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias de la Salud - ECISA | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/salud-global-220-cine-para-ninos-y-psicoanalisis/ | |
| dc.title | Salud Global #220 - Cine Para Niños y Psicoanálisis | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Psicoanálisis | spa |
| dc.subject.keywords | Terapia narrativa | spa |
| dc.subject.keywords | Infancia | spa |
| dc.subject.category | Desarrollo emocional | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | En este programa se explora cómo el cine infantil puede ser utilizado como herramienta terapéutica y formativa desde la perspectiva del psicoanálisis. Se plantea que las películas dirigidas a niños no solo entretienen, sino que también sirven para proyectar conflictos internos, simbolismos, miedos y deseos juveniles. Desde el enfoque psicoanalítico se analiza cómo el cine contribuye a la construcción del yo, al reconocimiento de emociones y a la expresión de lo inconsciente en los niños y adolescentes.
Durante el episodio se abordan temas como la función simbólica del cine, la influencia de las representaciones visuales en el desarrollo emocional, y la posibilidad de que el adulto (psicólogo, educador o padre) use el film como vehículo de reflexión, diálogo y acompañamiento terapéutico para los más jóvenes. | spa |
| dc.coverage.department | Bogotá D.C | spa |
| dc.publisher.program | Administración en Salud | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |
