| dc.contributor | Rodríguez, Jocelyn | |
| dc.creator | Sosa, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-09T19:27:45Z | |
| dc.date.available | 2025-12-09T19:27:45Z | |
| dc.date.created | 2025-09-23 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76774 | |
| dc.description.abstract | En este episodio, Red Infancias inicia un diálogo comparativo entre Perú y Colombia para explorar cómo se desarrolla la educación infantil en ambos países. A través de voces expertas, experiencias pedagógicas y análisis de políticas educativas, el programa examina similitudes y desafíos en la atención a la primera infancia, resaltando prácticas innovadoras y la importancia de garantizar entornos de aprendizaje inclusivos y de calidad. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-145-educacion-infantil-en-peru-y-colombia-parte-1/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #145- Educación Infantil en Perú y Colombia, Parte 1 | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Primera infancia | spa |
| dc.subject.keywords | Perú y Colombia | spa |
| dc.subject.keywords | Educación comparada | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Educación Infanfil | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá D.C | spa |
| dc.instructional.objective | En este episodio, Red Infancias inicia un diálogo comparativo entre Perú y Colombia para explorar cómo se desarrolla la educación infantil en ambos países. A través de voces expertas, experiencias pedagógicas y análisis de políticas educativas, el programa examina similitudes y desafíos en la atención a la primera infancia, resaltando prácticas innovadoras y la importancia de garantizar entornos de aprendizaje inclusivos y de calidad. | spa |