| dc.contributor | Caraballo, Yelanis | |
| dc.creator | Sosa, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-09T19:34:30Z | |
| dc.date.available | 2025-12-09T19:34:30Z | |
| dc.date.created | 2025-10-02 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76775 | |
| dc.description.abstract | En esta segunda parte, Red Infancias continúa el análisis comparativo de la educación infantil en Perú y Colombia, profundizando en las estrategias pedagógicas, los retos territoriales y las políticas de acompañamiento a la primera infancia. A través de testimonios, reflexiones y casos prácticos, el programa destaca avances, diferencias contextuales y oportunidades para fortalecer la calidad educativa y el bienestar de los niños en ambos países. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-145-educacion-infantil-en-peru-y-colombia-parte-2/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #146- Educación Infantil en Perú y Colombia, Parte 2 | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Políticas educativas | spa |
| dc.subject.keywords | Primera infancia | spa |
| dc.subject.keywords | Comparación Perú–Colombia | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Educación Infanfil | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá D.C | spa |
| dc.instructional.objective | En esta segunda parte, Red Infancias continúa el análisis comparativo de la educación infantil en Perú y Colombia, profundizando en las estrategias pedagógicas, los retos territoriales y las políticas de acompañamiento a la primera infancia. A través de testimonios, reflexiones y casos prácticos, el programa destaca avances, diferencias contextuales y oportunidades para fortalecer la calidad educativa y el bienestar de los niños en ambos países. | spa |
