| dc.contributor | Caraballo, Yelanis | |
| dc.creator | Sosa, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-09T19:44:39Z | |
| dc.date.available | 2025-12-09T19:44:39Z | |
| dc.date.created | 2025-10-04 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76780 | |
| dc.description.abstract | En este episodio, Red Infancias aborda cómo el aprendizaje vicario y la educación emocional influyen en la práctica docente. A través de reflexiones, experiencias de aula y análisis pedagógico, el programa muestra cómo los maestros desarrollan habilidades emocionales al observar a otros y al enfrentar situaciones cotidianas con sus estudiantes. También se destaca la importancia de fortalecer la gestión emocional para crear ambientes educativos más saludables, empáticos y efectivos. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-147-aprendizaje-vicario-y-educacion-emocional-en-maestro/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #148- Aprendizaje Vicario y Educación Emocional en Maestros | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Educación emocional | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje vicario | spa |
| dc.subject.keywords | Formación docente | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Educación Infanfil | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá D.C | spa |
| dc.instructional.objective | En este episodio, Red Infancias aborda cómo el aprendizaje vicario y la educación emocional influyen en la práctica docente. A través de reflexiones, experiencias de aula y análisis pedagógico, el programa muestra cómo los maestros desarrollan habilidades emocionales al observar a otros y al enfrentar situaciones cotidianas con sus estudiantes. También se destaca la importancia de fortalecer la gestión emocional para crear ambientes educativos más saludables, empáticos y efectivos. | spa |
