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Red Infancias #151 – Por una Educación Inclusiva en Chile y Colombia
| dc.contributor | Vargas, Sofia | |
| dc.creator | Sosa, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-09T20:09:15Z | |
| dc.date.available | 2025-12-09T20:09:15Z | |
| dc.date.created | 2025-11-01 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76788 | |
| dc.description.abstract | En este episodio, Red Infancias analiza las experiencias y estrategias para promover una educación inclusiva en Chile y Colombia. A través de casos prácticos, testimonios de docentes y análisis de políticas educativas, el programa reflexiona sobre cómo garantizar el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los niños, destacando la importancia de adaptaciones pedagógicas, diversidad y equidad en los contextos escolares. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-151-por-una-educacion-inclusiva-en-chile-y-colombia/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #151 – Por una Educación Inclusiva en Chile y Colombia | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Educación inclusiva | spa |
| dc.subject.keywords | Chile y Colombia | spa |
| dc.subject.keywords | Diversidad educativa | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Educación Infanfil | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá D.C | spa |
| dc.instructional.objective | En este episodio, Red Infancias analiza las experiencias y estrategias para promover una educación inclusiva en Chile y Colombia. A través de casos prácticos, testimonios de docentes y análisis de políticas educativas, el programa reflexiona sobre cómo garantizar el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los niños, destacando la importancia de adaptaciones pedagógicas, diversidad y equidad en los contextos escolares. | spa |
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