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dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorMontes, John Fredy
dc.date.accessioned2025-12-17T21:22:15Z
dc.date.available2025-12-17T21:22:15Z
dc.date.created2023-04-28
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/77553
dc.description.abstractSe explora el concepto de autonomía e independencia, destacando cómo una familia informada y empoderada se convierte en el primer sistema de apoyo para el desarrollo de habilidades de la vida diaria y la movilidad. El episodio enfatiza la importancia de la comunicación asertiva, la adecuación del espacio físico y el uso de tecnologías de asistencia, subrayando que la inclusión real comienza en casa al tratar a la persona ciega no desde la limitación, sino desde sus capacidades y derechos.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Educación - ECEDUspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/barreras-invisibles-57-familias-personas-ciegas/
dc.titleBarreras Invisibles # 57 – Familias Personas Ciegasspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsAutonomía y Vida Diariaspa
dc.subject.keywordsAjustes Razonables en el Hogarspa
dc.subject.keywordsInclusión Familiarspa
dc.subject.categoryCrecimiento Espiritualspa
dc.instructional.methodAutoaprendizajespa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveSe explora el concepto de autonomía e independencia, destacando cómo una familia informada y empoderada se convierte en el primer sistema de apoyo para el desarrollo de habilidades de la vida diaria y la movilidad. El episodio enfatiza la importancia de la comunicación asertiva, la adecuación del espacio físico y el uso de tecnologías de asistencia, subrayando que la inclusión real comienza en casa al tratar a la persona ciega no desde la limitación, sino desde sus capacidades y derechos.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programEspecialización en Educación Superior a Distanciaspa
dc.type.softwareOtrosspa


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