| dc.contributor | Mercado, Paulina | |
| dc.creator | Medina Ricaurte, Germán | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-10T15:24:23Z | |
| dc.date.available | 2026-04-10T15:24:23Z | |
| dc.date.created | 2021-06-08 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80025 | |
| dc.description.abstract | El análisis examina cómo la educación superior ha evolucionado en el ámbito educativo tras la pandemia de COVID-19. Destaca la consolidación de modelos híbridos de enseñanza, el uso intensivo de tecnologías digitales y la necesidad de adaptar los métodos pedagógicos para mejorar la calidad y accesibilidad del aprendizaje. Asimismo, resalta los desafíos en términos de equidad, formación docente y transformación institucional para responder a las nuevas dinámicas educativas. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/economia-en-breve-112-analisis-de-tendencias-de-la-educacion-superior-post-covid-ambito-educacion/ | spa |
| dc.title | Economía en Breve #112 – Análisis De Tendencias De La Educación Superior Post Covid Ámbito Educación | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Transformación digital | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Administración | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Administración de Empresas | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá D.C | spa |
| dc.instructional.objective | El análisis examina cómo la educación superior ha evolucionado en el ámbito educativo tras la pandemia de COVID-19. Destaca la consolidación de modelos híbridos de enseñanza, el uso intensivo de tecnologías digitales y la necesidad de adaptar los métodos pedagógicos para mejorar la calidad y accesibilidad del aprendizaje. Asimismo, resalta los desafíos en términos de equidad, formación docente y transformación institucional para responder a las nuevas dinámicas educativas. | spa |
