Propuesta pedagógica en el área de las ciencias sociales para abordar el problema de la tierra en Colombia entre 1950 y el 2000 , basado en la historia desde abajo, con estudiantes de grado 10 del CED Aldemar Rojas Plazas en Bogotá.

Abstract

En el presente trabajo se plantea una propuesta pedagógica en el área de Ciencias Sociales para abordar el problema de la tierra en Colombia entre los años 1950 y 2000. Marco teórico la Historia desde abajo y las fuentes orales como insumo de la investigación, siendo las fuentes familiares o personas allegadas a los estudiantes quienes son participantes en el proceso de la investigación. La metodología implementada corresponde la investigación crítico social bajo el paradigma cualitativo. Haciendo uso de recursos de internet como mediaciones para, apoyarse, consignar la información complementaria a las narraciones. Finalmente, este proyecto de investigación presenta las conclusiones que validan esta propuesta pedagógica mostrando que se puede fomentar la participación y el interés de los estudiantes en contenidos propios de las Ciencias Sociales, así mismo logrando una comprensión crítica.