Importancia de las competencias socio afectivas para una educación superior inclusiva en Colombia.

Abstract

La monografía titulada “Importancia de las competencias socio afectivas para una educación superior inclusiva en Colombia”, toma como punto de partida la necesidad de destacar las competencias socio afectivas, como elemento artífice para el desarrollo del proceso educativo. Desde dicha perspectiva, es preciso afirmar que los procesos de aprendizaje no deben estar ligados solo a lo cognitivo, en especial si se pretende ofrecer formación integral. De igual manera, se establece la relación existente entre las competencias socio- afectivas y la educación inclusiva, con el fin de evidenciar cómo la generación y fortalecimiento de las primeras, hacen posible la inclusión en las Instituciones de Educación Superior.