Plan de acción pedagógico de educación inclusiva en el ámbito de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de La Guajira.

Abstract

Este Proyecto Aplicado se caracteriza por determinar un plan de acción pedagógico de educación inclusiva en el Ámbito de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el Cead La Guajira, el cual permitirá a la institución educativa realizar el proceso de autoevaluación de la gestión inclusiva, reconociendo el estado actual en la atención a la diversidad, el análisis de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento para establecer prioridades y tomar decisiones que cualifiquen las condiciones de aprendizaje, participación y convivencia de la comunidad universitaria. El autor presentó un Plan de acción en educación inclusiva para que directivos y docentes puedan apropiarse de las herramientas necesarias para lograr la inclusión de personas en condición de discapacidad. Por consiguiente, el proyecto pretende el Plan de Acción pedagógico e identificar las acciones para que la UNAD Cead La Guajira pueda ofrecer una mejor atención a la población con discapacidad visual, auditiva y física. Con el presente proyecto se pretende ejecutar un plan de acción pedagógico que destaque el que hacer sobre la identificación de los factores que inciden en el acceso, retención y permanencia de estudiantes con diferentes tipos de discapacidades. Siendo el objetivo primordial la identificación de una ruta institucional que beneficie, aumente el ingreso y acompañamiento integral de los estudiantes, la definición de lineamientos para una política institucional de educación inclusiva. Para lograr la finalidad del proyecto se realizó una entrevista a algunos docentes para conocer el punto de vista de cada uno de ellos frente a las estrategias de inclusión en el alma mater. Se realizó la inspección y observación ocular a la planta estructural del edificio donde funciona la Universidad verificando el estado de la misma, se tuvo en cuenta el análisis del reglamento estudiantil de la UNAD, y a la vez se obtuvo información de fuentes primarias y secundarias. Este proyecto básicamente contiene un Plan de Acción Pedagógico de educación inclusiva en el Ámbito de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el Cead La Guajira, a fin que la institución cuente con una ruta para lograr la inclusión y permanencia de personas con discapacidad, principalmente estudiantes con discapacidad sensorial como lo es la visual y auditiva desde un enfoque cualitativo, buscando adquirir la información para desarrollar la investigación. Se puede concluir, que los docentes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Cead la Guajira, aún de no estar capacitados en los diferentes temas como lo es lenguaje de señas, sistema braille y lectores de pantallas entre otros; presentan plena disposición para adquirir los conocimientos brindados desde este proyecto a fin de contribuir al acceso y accesibilidad de estudiantes con discapacidad. Se recomienda, firmarse el convenio entre la Universidad Nacional Abierta y a Distancia Cead la Guajira y el Instituto Nacional de Ciegos INC, los docentes y directivos deben recibir las capacitaciones en lenguaje de señas para la atención de estudiantes con discapacidad auditiva y también socializar continuamente la ley 1618 del 2013 a los estudiantes para evitar las barreras actitudinales por el desconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad.