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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13056Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Salas Gomez, Kendra Yalile | - |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | spa |
| dc.creator | Blanco Paez, Erica Johanna | - |
| dc.date.accessioned | 2017-09-01T20:52:26Z | - |
| dc.date.available | 2017-09-01T20:52:26Z | - |
| dc.date.created | 2017-07-05 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13056 | - |
| dc.description.abstract | El abordaje de la problemática psicosocial de investigación como la deficiente comunicación asertiva en las familias, se realiza por representar un factor de riesgo potencial para la convivencia pacífica, por ser un desencadenante de conflictos, desacuerdos y problemas con consecuencias negativas al interior de las mismas y extensivas al entorno social. Se realiza mediante el método Investigación-acción participativa (IAP),en el que se involucra el estudiante investigador y la comunidad para realizar un diagnóstico de las realidades sociales de las familias en los contextos inmediatos, en un accionar de manera coparticipativa que busca identificar, analizar e interpretar las condiciones problémicas , así como potenciar las fortalezas identificadas en encuentros psicoeducativos , y llegar a soluciones que llevadas a la práctica en la cotidianidad promuevan cambios significativos en las dinámicas familiares. A partir de la inmersión del investigador en las comunidades y la problemática evidenciada, y con el reconocimiento por parte de la comunidad de la alteración que causa en el la convivencia y el entorno familiar dicha problemática, se prioriza en la necesidad de fortalecer sus habilidades comunicacionales, y la empatía como estrategia para restablecer los vínculos afectivos a través del acompañamiento que comprende numerosos encuentros, y la realización de actividades que fortalezcan las habilidades comunicacionales, como la escucha activa, el contacto visual, el acercamiento a través de espacios familiares, el juego, la socialización de políticas públicas vigentes dirigidas a los espacios de interacción familiar, el deporte y recreación, y la implementación de estrategias didácticas de aprendizaje que fomenten la libertad de expresión. A partir del marco de responsabilidad social desde el campo de la psicología estamos llamados a diseñar y formular propuestas de acompañamiento a fin de conseguir transformaciones sociales viables, que propicien el fortalecimiento del desarrollo social y el bienestar integral de las comunidades. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Fortalecimiento de habilidades comunicacionales en seis familias del barrio antonia santos de Bucaramanga | spa |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | spa |
| dc.subject.keywords | Acompañamiento psicosocial, | spa |
| dc.subject.keywords | Dinámica familiar | spa |
| dc.subject.keywords | Comunicación asertiva | spa |
| dc.subject.keywords | Políticas públicas | spa |
| dc.subject.keywords | Problemáticas Psicosociales | spa |
| dc.description.abstractenglish | The approach of the psychosocial problem of investigation as the deficient assertive communication in the families, is made to represent a potential risk factor for the peaceful coexistence, for being a trigger of conflicts, disagreements and problems with negative consequences inside the same ones and Extensive to the social environment. It is carried out through the participatory research-action method (IAP), in which the research student and the community are involved to make a diagnosis of the social realities of families in the immediate contexts, in a cooperative action that seeks to identify, Analyze and interpret problematic conditions, as well as to strengthen the strengths identified in psychoeducational encounters, and to arrive at solutions that have been implemented in daily practice, and promote significant changes in family dynamics. From the immersion of the researcher in the communities and the problematic evidenced, and with the recognition by the community of the alteration that causes in the coexistence and the familiar environment, this problem is prioritized in the need to strengthen their communication skills , And empathy as a strategy to reestablish affective bonds through the accompaniment of numerous encounters, and the realization of activities that strengthen communication skills, such as active listening, visual contact, approach through family spaces, play , The socialization of existing public policies directed to the spaces of family interaction, sport and recreation, and the implementation of didactic learning strategies that promote freedom of expression. | spa |
| dc.subject.category | Psicología | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| Appears in Collections: | Diplomado Desarrollo Humano y Familia | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 63526269.pdf | Fortalecimiento de habilidades comunicacionales en seis familias del barrio antonia santos de Bucaramanga | 1.19 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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