Sentido de la práctica pedagógica desde la historia de vida del docente en el espacio rural del municipio de Planadas.

Abstract

La presente investigación denominada “sentido de la práctica pedagógica desde la historia de vida del docente en el espacio rural”. Como su nombre lo indica buscó, identificar el sentido que le otorga a la práctica pedagógica en espacios rurales un docente del municipio de Planadas desde su historia de vida para alcanzar este objetivo se utilizó una metodología biográfico – narrativa, denominada autobiografía. Está ubicada en la línea de investigación: filosofía y educación. El autor-actor de la misma es el docente especialista Albeiro Castañeda Polanía.