Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18132
Title: Diseño de una propuesta pedagógica y didáctica mediante el uso de herramientas tecnológicas gratuitas: La mansión del inglés y Busuu; como estrategia de mejoramiento en el proceso del aprendizaje del inglés en estudiantes del Nivel A1 de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Centro Comunitario de Atención Virtual (CCAV) Zipaquirá.
metadata.dc.creator: Cantillo Bello, Juan Carlos
Contreras Fornaris, Ingrid Nathalie
Publisher: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
metadata.dc.date.created: 2018-04-18
metadata.dc.language.iso: spa
metadata.dc.subject.keywords: Bilingüismo
Enseñanza – Aprendizaje
Herramientas Tecnológicas
Ingles
Tecnologías de la Información y Comunicación
metadata.dc.format.*: pdf
application/pdf
metadata.dc.type: Proyecto de investigación
Abstract: El proyecto nace de la importancia que tiene el inglés como idioma universal y su relevancia en las competencias básicas de los profesionales actuales en mundo cambiante, exigente y cómo influyen las herramientas tecno pedagógicas en el alcance del aprendizaje a través de las diferentes App’s (application)en el mercado de las aplicaciones móviles enfocando la población en estudiantes del nivel A1 en inglés de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), CCAV Zipaquirá
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18132
metadata.dc.subject.category: Especialización en Educación Superior a Distancia
Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_Zipaquirá
Appears in Collections:Especialización en Educación, Cultura y Política

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
80546484.pdfTrabajo de Investigación; Especializaciones Educación Superior a Distancia y Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. 1.58 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.