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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19431
Title: | Estudio de factibilidad para la creación de un instituto de educación no formal con énfasis en sistemas e idiomas en Neiva- Huila |
metadata.dc.creator: | Morales Motta, Francy Fernanda Ramirez Navarro, Nancy Trujillo, Diógenes |
Publisher: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
metadata.dc.date.created: | 2004 |
metadata.dc.language.iso: | spa |
metadata.dc.subject.keywords: | Administración de empresas Centros de capacitación Lemguaje y lenguas- Enseñanza |
metadata.dc.format.*: | pdf application/pdf |
metadata.dc.type: | Proyecto aplicado |
Abstract: | El presente trabajo se ha convertido en un escrito de consulta obligada para aquellas personas que tienen dentro de su proyecto de vida la opción de convertirse en empresarios, ya que las vivencias empresariales deben estimular la reflexión en la medida en que la historia testimonial deje huellas, en el espíritu y en el ánimo de quien así lo emprenda, ya que puede llegar a romper paradigmas sofisticados que anteriormente no se habían tocado, y que enriquecen la experiencia del hecho empresarial. De esta manera se fertiliza y siembra el espacio ilimitado del aula de clases. Se ponen en palabras sencillas los resultados de investigaciones y supuestos remotos de nuestra propia cultura que nos tienen en el criterio de pertenecer a una raza de hombres perezosos, que dejan escapar oportunidades y no le permiten ver lo fácil que es crear empresas. |
metadata.dc.source: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19431 |
metadata.dc.subject.category: | Administración de empresas |
metadata.dc.coverage.spatial: | ccav_-_neiva |
Appears in Collections: | Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios |
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ffmoralesm.pdf | Estudio de factibilidad para la creación de un instituto de educación no formal con énfasis en sistemas e idiomas en Neiva- Huila | 962.18 kB | Adobe PDF | View/Open |
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