Elaboracion de bloques nutricionales de harina de nacedero “trichanthera gigantea” y botón de oro “tithonia diversifolia” para la alimentación de ganado criollo y su efecto en la producción de leche como ejercicio académico para los estudiantes de la institución educativa buscando horizontes de tierra dentro, departamento del cauca.

Abstract

La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Indígena “Buscando Horizontes de Tierra dentro”, Resguardo indígena de Honduras, Municipio de Morales Cauca. El objetivo del trabajo fue determinar el efecto de la inclusión de bloques nutricionales de harina de Nacedero y Botón de oro en la alimentación de ganado criollo con respecto a la producción de leche, como ejercicio académico para los estudiantes del grado decimo de la institución educativa. Para el ensayo se tomaron seis (6) vacas Normandas cruzadas con criollas, a las cuales se les suministró diariamente los bloques nutricionales en niveles de inclusión de 30%, de Nacedero y 30% de botón de oro y el testigo, durante un periodo de 4 semanas. En cada tratamiento se experimentó con dos vacas. Se utilizó un diseño completamente al azar para la recolección de los datos, con 3 tratamientos. Se obtuvieron índices de producción de leche 110.4, 139.2, 143 y 167.6 litros, para cada uno de los tratamientos respectivamente. Se pudo evidenciar, que la producción de leche aumento razonablemente, ya que de cuatro (4) litros diarios de leche que se producían en el hato, se pasó a producir seis (6) litros diarios; lo que indica que a medida en que suministramos los bloques balanceados con nacedero y botón de oro en la dieta alimentaria de las vacas, se registra un aumento en la producción de leche, el tratamiento que mejor resultado reporto fue el tratamiento con suplementación de Bloque nutricional con el 30% de Harina de Botón de Oro presentando una producción láctea de 6.66Lt. al finalizar el ensayo. La elaboración de los bloques nutricionales con las plantas forrajeras, como ejercicio académico, se realiza con el fin social, que los estudiantes de la institución educativa adquieran conocimientos que posteriormente serán replicados con sus familias, para mejorar la productividad de sus animales y a su vez sean aprovechados productos forrajeros de la zona