Evaluación del proyecto ambiental escolar en el Colegio Ramón B. Jimeno: Hacia la construcción de una ética ambiental biocéntrica en el aula.

Abstract

La educación ambiental ha sido un elemento discutido en convenios nacionales e internacionales como instrumento de transformación de la actual problemática ambiental, es este sentido existe legislación relacionada con el medio ambiente y la educación básica y media; que corresponde a la planificación e implementación de Proyectos Ambientales Escolares PRAE, con los cuales se pretende generar conciencia, en la formación de un ciudadano crítico y reflexivo que procure el mejoramiento de su calidad de vida, mediante la relación entre el conocimiento disciplinar y las acciones en favor del medio ambiente, es decir, la construcción de la ética biocéntrica. La investigación aborda un estudio de caso, dentro de una institución educativa, cuyo énfasis académico y convivencial se centra en la formación de sujetos que propendan por un nuevo modelo ético, es así como a través de la Escala Nuevo Paradigma Ecológico (NEP) y acercamientos a la población objeto de estudio mediante entrevistas, se logra determinar la incidencia de los hábitos ambientales de la población objeto de estudio.