Educación ambiental como estrategia para una adecuada gestión de los residuos sólidos generados en el territorio ancestral del resguardo indígena Escopetera y Pirza, centro poblado de Bonafont en el municipio de Riosucio Caldas.

Abstract

El Territorio Ancestral del Resguardo Indígena Escopetera y Pirza, centro poblado de Bonafont Caldas, se encuentra ubicado al Suroeste de Riosucio Caldas, el cual está constituido por dos calles principales donde se encuentra mayor parte de su zona urbana y comercial, con una distancia de 11Km a la Cabecera Municipal, se encuentra poblado por Indígenas Embera e Indígenas Umbras. (Morales H. N, 2011). El Proyecto Educativo de Desarrollo Social y Comunitario, está direccionado en ofrecer una propuesta que promueva y fortalezcan las relaciones amigables entre la sociedad y el medio ambiente, favoreciendo el progreso del corregimiento y la estabilidad socio ambiental, a través de la aplicación de la herramienta para la adecuada gestión de los residuos sólidos en el centro poblado de Bonafont, basado en la integración principalmente de la organización indígena del territorio ancestral, administración municipal, empresa prestadora de servicio de aseo público domiciliario, instituciones privadas y públicas y la comunidad, para que la estrategia propuesta como plan educativo ambiental basado en práctica de manejo integral de los residuos sólidos como elementos y recurso que garanticen una eficiente labor de las etapas del PGIR, generación, separación y almacenamiento, recolección y transporte, tratamiento y disposición final. Así mismo, se busca identificar mecanismos que desde la educación ambiental pueda contribuir a la adopción de hábitos saludables que ayuden a mitigar el problema central de gestión inadecuado de residuos sólidos, que enfrenta el centro poblado, con el objetivo de mitigar los impactos negativos al medio ambiente y a los comuneros del territorio ancestral a causa de la contaminación que estos generan en su mal manejo, impactos negativos de salud pública, enfermedades transmisibles y epidemiológica ambiental, la proliferación de vectores es otro de los aspectos relevantes, al igual que el declive a los recursos naturales, impacto visual y paisajístico, teniendo en cuenta el entorno cultural en visión paisajístico y estético del territorio ancestral Estas prácticas socio ambientales facilitan y garantizan el desarrollo social y comunitario, debido a la recuperación medio ambiental del territorio que mejoran las condiciones de vida de los comuneros, gozando de un ambiente sano y preservación de la madre tierra. En el presente trabajo investigativo, se logró obtener un diagnóstico del estado actual de gestión integral de los residuos sólidos generados en el territorio ancestral Bonafont, asimismo se evaluó la apropiación de la comunidad indígena, frente a la gestión de los residuos sólidos generados, empleando la investigación cuantitativa social, a través de una estrategia meteorológica experimental, “encuesta social”, a los actores involucrado, en la que se obtuvo la información concreta de la problemática de gestión de residuos sólidos y se definieron acciones y lineamientos de educación ambiental para la gestión integral de residuos sólidos a partir de los saberes ancestrales y culturales del resguardo indígena, que mitigan el conflicto socio ambiental.