Sexualidad y afectividad en personas con discapacidad cognitiva

Abstract

Educar sobre el tema de sexualidad resulta un trabajo complejo, educar en sexualidad a jóvenes con discapacidad cognitiva lo es aún más; debido a la predisposición, mitos y prejuicios que existe en torno al tema, a la condición de la población, a las limitaciones de material, recursos y estrategias, no cualquier material impreso o de video es permitido para ellos, así mismo un material de lectura no es útil ni comprensible en su condición, aun la formación en el aula y en la casa que se sugiere necesaria y obligatoria es medida bajo la preocupación y los temores de que “hablarles del tema despierta sus instintos sexuales, el deseo de conocer y de probar… y para que, si a ellos no se les es permitida la posibilidad de explorar y mucho menos vivir su sexualidad”.