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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2437Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Vargas Camelo, Sandra | - |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Camacho, Trinidad | - |
| dc.date.accessioned | 2014-05-06T15:54:32Z | - |
| dc.date.available | 2014-05-06T15:54:32Z | - |
| dc.date.created | 2013-03-08 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2437 | - |
| dc.description | Tablas | spa |
| dc.description.abstract | Una de las situaciones más críticas con las que tenemos que enfrentar y afrontar los tutores de la UNAD, especialmente en el acompañamiento que ejercemos en nuestros cursos en el Campus Virtual; es la adaptación inicial de los estudiantes al mismo, por la dificultad que implica el conocimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs), la apropiación de las metodologías de la Educación a Distancia y la regulación y/o gestión del conocimiento de los estudiantes en los primeros semestres. Ya que somos conscientes, que del éxito de esta adaptación dependerá el sostenimiento de los estudiantes en el sistema educativo y principalmente en nuestra Universidad. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.source | instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia | spa |
| dc.title | Inteligencia emocional en la educacion virtual y a distancia | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.subject.keywords | Relaciones humanas | spa |
| dc.description.abstractenglish | One of the most critical situations that we face and meet the guardians of UNAD, especially in the support we have on our courses in the Virtual Campus, is the initial adaptation of students to it, by the difficulty of the knowledge of new technologies of information and communication technologies (ICTs), the appropriation of the methodologies of Distance Education and the regulation and / or management of the knowledge of students in the first semester. Since we are aware that the success of this adaptation we depend on the support of students in the education system and especially in our University. | spa |
| dc.subject.category | Inteligencias multiples | spa |
| dc.subject.category | Deserción educativa | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.spa | Trabajo de grado | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| Appears in Collections: | Especialización en Educación Superior a Distancia | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 41714842.pdf | 304.73 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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