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DC FieldValueLanguage
dc.creatorGamboa Mora, María Cristina-
dc.creatorGarcía Sandoval, Yenny-
dc.creatorAhumada De La Rosa, Vicky del Rosario-
dc.date.accessioned2019-04-02T21:10:30Z-
dc.date.available2019-04-02T21:10:30Z-
dc.date.created2017-02-02-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/24700-
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo general establecer el impacto de los ambientes de enseñanza-aprendizaje diseñados con base en la programación neurolingüística (PNL), los canales de percepcióny los estilos de aprendizaje de sus actores, en la permanencspa
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
dc.relationLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 122-132-
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2487-
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2487/2587-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.titleAspectos Metodológicos-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapter-
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