Estudiantes Universitarios como Actores del Proceso de Aprendizaje bajo los fundamentos de la PNL

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Gamboa Mora, María Cristina	-
dc.creator	García Sandoval, Yenny	-
dc.creator	Ahumada De La Rosa, Vicky del Rosario	-
dc.date.accessioned	2019-04-02T21:10:32Z	-
dc.date.available	2019-04-02T21:10:32Z	-
dc.date.created	2017-02-02	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24728	-
dc.description.abstract	En la educación superior el paradigma que se ha de privilegiar en beneficio del aprendizaje y el desarrollo de competencias transferibles a diversos contextos, es el centrado en el aprendizaje de los estudiantes. Unesco, 1998). Dentro de la Universidad, y	spa
dc.format	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	-
dc.relation	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 94-106	-
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2485	-
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2485/2585	-
dc.rights	Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	-
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	-
dc.title	Estudiantes Universitarios como Actores del Proceso de Aprendizaje bajo los fundamentos de la PNL	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Chapter	-
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