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DC FieldValueLanguage
dc.creatorCabrales Salazar, Omar-
dc.date.accessioned2019-04-02T21:10:32Z-
dc.date.available2019-04-02T21:10:32Z-
dc.date.created2016-10-01-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/24729-
dc.description.abstractResumen: La influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han ido permeando cada vez más los escenarios educativos, al punto que hoy en día es difícil desempeñarse en el aula de clase, presencial o virtual, sin la intermediaciónspa
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
dc.relationLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 115-123-
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2613-
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2613/2722-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.titleLos nativos digitales y el cerebro digital un nuevo reto para la enseñanza-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapter-
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