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DC FieldValueLanguage
dc.creatorGamboa Mora, María Cristina-
dc.creatorGarcía Sandoval, Yenny-
dc.creatorAhumada De La Rosa, Vicky del Rosario-
dc.date.accessioned2019-04-02T21:10:37Z-
dc.date.available2019-04-02T21:10:37Z-
dc.date.created2017-02-02-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/24821-
dc.description.abstractLa motivación constituye un factor que condiciona en muchas ocasiones la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje y por ende el rendimiento académico de los estudiantes, aunque pueden encontrarse autores que no necesariamente la consideran relevanspa
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
dc.relationLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 108-120-
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2486-
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2486/2586-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.titleAspectos Relacionados con la Motivación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapter-
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