Produção de vídeos como significação das aprendizagens históricas

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Avellar de Albuquerque, Renato	-
dc.creator	de Senna, Silvia Letícia	-
dc.date.accessioned	2019-04-02T21:10:37Z	-
dc.date.available	2019-04-02T21:10:37Z	-
dc.date.created	2016-10-01	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24825	-
dc.description.abstract	Resumo: O presente artigo trata da utilização da produção de filmagens pelos discentes como forma de ressignificar os conhecimentos históricos trabalhados em aula. A experiência ocorreu em uma escola de ensino fundamental no município de Canoas-RS/BRASIL,	spa
dc.format	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	-
dc.relation	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 124-130	-
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2614	-
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2614/2723	-
dc.rights	Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	-
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	-
dc.title	Produção de vídeos como significação das aprendizagens históricas	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Chapter	-
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