Estudio preliminar de la agrobiodiversidad en la escuela campesina de agroecologia del corregimiento san rafael municipio de tuluá

Abstract

El estudio preliminar de la agrobiodiversidad en la Escuela Campesina de Agroecología (ECA) de San Rafael, municipio de Tuluá permitió analizar las diferentes formas de conservación, manejo y uso de la agrobiodiversidad, desde la perspectiva del ámbito material, social y espiritual en la vida cotidiana de la comunidad. En el desarrollo de la investigación se empleó la metodología Investigación Acción Participativa (IAP) la que considera a los campesinos como sujetos de investigación, posibilitando el conocimiento de la realidad concreta. La aplicación del Enfoque Histórico Lógico Cultural (HLC) y la Investigación Participativa Revalorizadora (IPR) permitieron estudiar, comprender, analizar y revalorizar la cultura, la historia, el territorio y la agrobiodiversidad de forma integral. Como resultado de la investigación se levantó un diagnostico e inventario de la agrobiodiversidad el cual genero un plan de manejo y conservación de la agrobiodiversidad, Igualmente, a través del dialogo de saberes se hizo una revalidación del saber y conocimiento sobre la agrobiodiversidad de la ECA.