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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27400Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Santacruz Valcarcel, Juan Manuel | - |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | spa |
| dc.creator | Melo Calvache, José Remberto | - |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T19:03:34Z | - |
| dc.date.available | 2019-08-14T19:03:34Z | - |
| dc.date.created | 2019-08-08 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27400 | - |
| dc.description | Anexo 1 Guía de encuesta a estudiantes Centro Educativo Santa María Santacruz Nariño Nombre del estudiante: Edad: Grado: Masculino: Femenino: Aspectos a evaluar Diseño de un recurso educativo digital para el área de matemáticas en el Centro Educativo Santa María Santacruz Nariño 1. Totalmente en desacuerdo. 2. En desacuerdo. 3. Ni en acuerdo ni en desacuerdo. 4. De acuerdo. 5. Totalmente de acuerdo. Nº Cuestionario 1 2 3 4 5 1 ¿Le agrada el área de las matemáticas? 2 ¿El docente de matemáticas utiliza en clase materiales como videos, fotografías, cartillas? 3 ¿Maneja usted el computador? 4 ¿Le parece importante el uso del computador para su proceso de aprendizaje? 5 ¿Ha utilizado el computador en clases de matemáticas? 6 ¿Le agradaría utilizar con frecuencia el computador en clases de matemáticas? 7 ¿Presenta dificultades en el aprendizaje de las matemáticas? 8 ¿Le gustaría que las clases de matemáticas fueran lúdicas? 9 ¿Aplica las operaciones básicas en los problemas cotidianos? 10 ¿Cree que la lúdica hace más fácil el aprendizaje de las matemáticas? Anexo 2 Guía de encuesta a docentes Centro Educativo Santa María Santacruz Nariño Nombre del estudiante: Edad: Grado: Masculino: Femenino: Aspectos a evaluar Diseño de un recurso educativo digital para el área de matemáticas en el Centro Educativo Santa María Santacruz Nariño 1. Totalmente en desacuerdo. 2. En desacuerdo. 3. Ni en acuerdo ni en desacuerdo. 4. De acuerdo. 5. Totalmente de acuerdo. Nº Cuestionario 1 2 3 4 5 1 ¿Le parece importante el uso del computador para el proceso enseñanza-aprendizaje? 2 ¿Le gustaría implementar algún recurso educativo digital en las clases de matemáticas? 3 ¿Cree que la implementación de un recurso educativo digital mejoraría el aprendizaje de las matemáticas? 4 ¿La Institución Educativa cuenta con los recursos necesarios para implementar esta herramienta educativa digital? 5 ¿Cree que este recurso educativo digital será bien recibido por los estudiantes en su proceso de enseñanza- aprendizaje? | spa |
| dc.description.abstract | Este trabajo de grado consiste en un proyecto de investigación, pertinente a la Especialización en Educación Superior a Distancia, desarrollado en la Escuela de Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, CEAT Pasto. Este proyecto nace de la necesidad que se identifica desde la matemática en el desarrollo de las competencias básicas en estudiantes del grado 4º de Educación Básica Primaria del Centro Educativo Santa María del municipio de Santacruz Nariño. En ese orden de ideas se pretende identificar a través de las diferentes aplicaciones como Geogebra, Cuadernia entre otras, cómo influyen las herramientas digitales en el alcance del aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes y como se puede lograr desde su aplicación un verdadero aprendizaje significativo en ésta área. La finalidad del presente proyecto está en el diseño de una estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las Matemáticas a través de las TIC. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Diseño de herramienta tecnológica matemática, como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje a través de las TIC, en los estudiantes de grado cuarto de Básica Primaria del Centro Educativo Santa María del municipio de Santacruz (Nariño. Colombia) | spa |
| dc.type | Proyecto de investigación | spa |
| dc.subject.keywords | Herramienta tecnológica | spa |
| dc.subject.keywords | Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.keywords | Matemática | spa |
| dc.description.abstractenglish | This degree project consists of a research project, pertinent to the Specialization in Higher Education at a Distance, developed at the School of Education Sciences, of the National Open and Distance University UNAD, CEAT Pasto. This project stems from the need that is identified from mathematics in the development of basic skills in students of the 4th grade of Primary Basic Education of Santa María Educational Center of the municipality of Santacruz Nariño. In that order of ideas it is intended to identify through different applications such as Geogebra, Cuadernia among others, how digital tools influence the scope of learning of mathematics in students and how a true meaningful learning can be achieved from its application this area. The purpose of the present project is in the design of a didactic strategy to strengthen the learning of Mathematics through ICT. | spa |
| dc.subject.category | Tecnología e Informática, Ciencias de la Educación | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| Appears in Collections: | Especialización en Educación Superior a Distancia | |
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| File | Description | Size | Format | |
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| jrmeloc.pdf | 1.25 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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