Concepciones del conflicto armado colombiano en estudiantes de un curso de Sociología de la UNAD

Perdomo Colina, Hugo Ernesto

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dc.creator	Perdomo Colina, Hugo Ernesto	-
dc.date	2017-06-21	-
dc.date.accessioned	2019-11-08T21:19:53Z	-
dc.date.available	2019-11-08T21:19:53Z	-
dc.identifier	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/1871	-
dc.identifier	10.22490/25394150.1871	-
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dc.description	Formar estudiantes integrales donde la proyección social y la capacidad para transformar sus entornos locales, son algunas de las fortalezas que adquieren quienes optan por estudiar en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD. Este derrotero se convierte en la disculpa académica ideal paraque la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, ECSAH, a través del curso de Sociología, haga de este espacio una experiencia de diálogo social entre el estudiante y esas realidades que circundan nuestro país, en las cuales queramos o no, estamos inmersos e invitados a pensar al país económico,al país social, al país religioso; incluso al país que se sabe al margen de la ley. Es así como el curso de Sociología se convierte en una especie de caldo de cultivo en el cual y a través de temática como la que concierne al I periodo académico 2016: El conflicto armado en Colombia: ¿Un camino hacia elposconflicto?, se le propone al estudiante apoyado en un constructo teórico, abordar esta temática, y a través de la estrategia ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), conocer cómo perciben desde sus regiones a ese país al margen de la ley.De esta manera, el artículo presenta unos resultados preliminares correspondientes al primero de los cuatro momentos de la estrategia didáctica: Clarificación del ámbito y definición del problema.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.format	text/html	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD	es-ES
dc.relation	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/1871/2086	-
dc.relation	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/1871/2103	-
dc.relation	/ref/Barbero, J. M. (1995). PRE-TEXTOS: Conversaciones sobre la comunicación y sus contextos. Cali, Colombia: Centro editorial universidad del Valle.	-
dc.relation	/ref/Guevara, M. G. (2010). Aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica para la enseñanza del tema de la recursividad. Inter Sedes, XI (20), 142-167.	-
dc.relation	/ref/Ramón Martínez, M. A. (2011). Proyecto académico pedagógico solidario. Versión 3.0. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).	-
dc.relation	/ref/Zuleta, E. (2005). El elogio de la dificultad y otros ensayos. Medellín, Colombia: Hombre nuevo editores y Fundación Estanislao Zuleta.	-
dc.rights	Copyright (c) 2017 Desbordes. Revista de Investigaciones. Escuela de Ciencias sociales, artes y humanidades - UNAD	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Desbordes; Vol. 6 (2015); 109 - 112	es-ES
dc.source	2539-4150	-
dc.source	2027-5579	-
dc.subject	conflicto interno; paz; posconflicto; sociología	es-ES
dc.title	Concepciones del conflicto armado colombiano en estudiantes de un curso de Sociología de la UNAD	es-ES
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