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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/29890Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Velásquez Burgos, Bertha Marlene | - |
| dc.creator | Remolina de Cleves, Nahyr | - |
| dc.creator | Calle Márquez, María Graciela | - |
| dc.date | 2013-08-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-08T21:24:31Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-08T21:24:31Z | - |
| dc.identifier | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/nova/article/view/1835 | - |
| dc.identifier | 10.22490/24629448.1835 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/29890 | - |
| dc.description | El presente artículo explicita los resultados correspondientes al análisis correlacional de los perfiles de dominancia cerebral o estilos de pensamiento de los estudiantes de Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales de la UCMC, los cuales forman parte del proyecto conjunto Representaciones, organización conceptual y estilos de pensamiento, en el marco del Convenio de Cooperación Académica IISUE-UNAM (México) y La UCMC, Bogotá-Colombia, liderado por el Dr. Miguel Ángel Campos Hernández. Lo anterior tomando como base el modelo de Cerebro Total de Herrmann y los estudios recientes de Omar Gardié.Los estudiantes de Ciencias de la Salud presentan mayor preferencia de los cuadrantes cortical izquierdo y límbico izquierdo A-B; es decir, tienen predilección por el hemisferio izquierdo. Los estudiantes de Ciencias Sociales presentan mayor predisposición en los cuadrantes límbico izquierdoy límbico derecho B-C; es decir, tienen mayor tendencia por el sistema límbico. Con los resultados de esta investigación se verificó la hipótesis en torno de la escasa utilización de las posibilidades creativas y del desarrollo del cerebro total de los grupos sometidos a estudio. De igual modo, se identificó la manera como los perfiles de dominancia de los estudiantes se relacionan con las disciplinas que han seleccionado en su formación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | es-ES |
| dc.relation | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/nova/article/view/1835/2050 | - |
| dc.relation | /*ref*/Revilla, D. Estilos de aprendizaje. Temas de educación, segundo seminario virtual del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú; 1998. | - |
| dc.relation | /*ref*/Gardié, O. Determinación del perfil de estilos de pensamiento y análisis de sus posibles implicaciones en el desempeño de profesionales universitarios venezolanos. Universidad Valdivia, Chile; 2010. | - |
| dc.relation | /*ref*/Herrmann, N. The creative brain. Búfalo: Brain books; 1989. | - |
| dc.relation | /*ref*/Gardié, Omar. Diagnóstico integral de dominancia cerebral. Venezuela: Universidad Pedagógica Libertador; 2001. | - |
| dc.relation | /*ref*/Alonso, C. Los estilos de aprendizaje: procedimientos de diagnóstico y mejora. Madrid: Mensajero 7ª ed.; 2010. | - |
| dc.relation | /*ref*/Herrmann, N. The whole brain business. New York: N. Y. Ed. Mc - Graw Hill; 1994. | - |
| dc.relation | /*ref*/Jiménez, Carlos Alberto. Cerebro creativo y lúdico. Hacia la construcción de una nueva didáctica para el siglo XXI. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio; 2000. | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Nova | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | NOVA Biomedical Sciences Journal; Vol. 11, Núm. 20 (2013); 71 - 81 | en-US |
| dc.source | Nova; Vol. 11, Núm. 20 (2013); 71 - 81 | es-ES |
| dc.source | NOVA Ciências Biomédicas Publicação; Vol. 11, Núm. 20 (2013); 71 - 81 | pt-BR |
| dc.source | 2462-9448 | - |
| dc.source | 1794-2470 | - |
| dc.subject | cerebro total; creatividad; estilo de pensamiento o dominancia cerebral; preferencia o predilección. | es-ES |
| dc.title | Análisis correlacional del perfil de dominancia cerebral de estudiantes de ciencias de la salud y estudiantes de ciencias sociales de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:eu-repo/article/published | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/article/published | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/article/published | pt-BR |
| Appears in Collections: | Revista Nova | |
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