Análisis de los modelos de evaluación integral y su influencia en la evaluación en la Institución Educativa Madre Caridad Brader del municipio de Rosas- Cauca

Abstract

La Evaluación del aprendizaje sobre los contenidos aprendidos por parte de los estudiantes en los momentos actuales reviste mucha importancia, ya que no se concibe una Evaluación únicamente a partir de la memorización de los contenidos impartidos por el profesor en el aula de clase, por consiguiente, al hablar de Evaluación es imperioso establecer un punto de partida con base en una Evaluación integral que responda a la necesidad que tienen las instituciones educativas de sistematizar los procesos de Evaluación en una forma integral, creando las oportunidades para que los docentes establezcan unos criterios mínimos, donde se parta de la instauración de unas estrategias válidas para evaluar a los estudiantes, cuyas acciones se dirijan al mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes. Además, es relevante que los docentes se comprometan en forma permanente con los cambios que requiere la forma de evaluar que se desarrolla en la institución educativa como tal, puesto que las iniciativas hacia el cambio es el inicio para lograr una transformación en sentido positivo. Al permitirse que el docente desarrolle su actividad pedagógica y evaluativa donde se tenga en cuenta sus criterios y los planteamientos a nivel institucional para concretar unos planteamientos filosóficos, pedagógicos y académicos acordes con la institución educativa que, si requiere proyectarse como tal, ya que la consolidación de los criterios en el aspecto pedagógico y evaluativo permitirá la obtención de resultados más efectivos en favor de los estudiantes. Ante lo expuesto, la presente investigación concibe el desarrollo de una Evaluación integral y formativa, donde se tengan en cuenta los aspectos: académicos, cognitivos, actitudinales y valorativos de los estudiantes, donde se generen procesos reales de construcción del conocimiento en los estudiantes a partir de los aspectos citados.