Aprendizaje Colaborativo como estrategia didáctica que permita adquirir conocimiento de la cultura afrocolombiana a los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Manuel Humberto Cárdenas Vélez de Fusagasugá.

Abstract

Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, bajo la tutoría y como asesor el profesor John Edwin Trujillo Paredes, la línea de investigación en Educación, Inclusión y formación política de la ECEDU, el proyecto plantea el uso del aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica a para para la apropiación de contenidos de la cultura afrocolombiana de la cátedra de estudios afrocolombianos en los educandos de la I. E. M. Manuel Humberto Cárdenas Vélez de Fusagasugá. Para la organización y estructuración del proyecto se partió de los lineamientos curriculares propuestos por el Ministerio de Educación Nacional en lo que respecta a la “Cátedra de Estudios Afrocolombianos” (CEA) que propone trabajar con “proyectos pedagógicos que permitan correlacionar e integrar procesos culturales propios de las comunidades negras con experiencias, conocimientos y actitudes generados en las áreas y asignaturas del plan de estudios del respectivo establecimiento educativo”