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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38056Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Monroy Cárdenas José Alexander | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | García Cely, Idamiry | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-12T17:54:36Z | |
| dc.date.available | 2020-12-12T17:54:36Z | |
| dc.date.created | 2020-11-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38056 | |
| dc.description.abstract | Un estudio sobre Prospectiva de la Educación Virtual, mirando el desarrollo acelerado de las tecnologías digitales que a través de la historia han transformado la manera cómo las personas se relacionan, se comunican, acceden a la información y generan conocimiento, lo que a su vez plantea unos efectos en las mediaciones pedagógicas. Situación que requiere que Colombia avance, formule e instituya una propuesta de política pública orgánica y sistemática para la educación a distancia en modalidad virtual, en la que se contemple los estudios prospectivos recientes y se promueva en la comunidad educativa las competencias necesarias y acordes a los retos que plantea el siglo XXI, como la incorporación de las tecnologías emergentes. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Prospectiva de la educación virtual en Colombia: retos y desafíos frente a las tecnologías emergentes. | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Educación Virtual, Educación a distancia, Tecnologías de Información, Innovación, | |
| dc.description.abstractenglish | A study on Prospective Virtual Education, looking at the accelerated development of digital technologies that throughout history have transformed the way people relate, communicate, access to information and generate knowledge, which in turn raises some effects on pedagogical mediations. This situation requires that Colombia advances, formulates and institutes an organic and systematic public policy proposal for distance education in virtual mode, in which recent prospective studies are contemplated and the necessary competencies are promoted in the educational community in accordance with the challenges posed by the 21st century, such as the incorporation of emerging technologies. | |
| dc.subject.category | educación, cultura, política | |
| Appears in Collections: | Especialización en Educación, Cultura y Política | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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