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dc.contributor.advisorRamírez Montañez, Jorge Enrique
dc.coverage.spatialcead_-_pasto
dc.creatorBasante Castellano, Lucy Areliz
dc.date.accessioned2021-03-26T22:12:17Z-
dc.date.available2021-03-26T22:12:17Z-
dc.date.created2021-03-09
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/39435-
dc.description.abstractColombia cuenta con una política de Estado que ha venido evolucionando permanentemente en su alcance e implementación, reconociendo el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC, como un instrumento fundamental para mejorar la gestión pública y la relación del Estado con los ciudadanos, Manual de gobierno digital (2018). En ese sentido, desde el gobierno nacional y el ministerio de las TIC se promueve que las entidades públicas se apoyen en la tecnología para la satisfacción de necesidades y resolución de problemáticas que se puedan presentar en el entorno. Prueba de lo anterior, actualmente se cuenta con documentos y guías que permiten a las instituciones del estado el estudio, análisis, aplicación y diseño de estrategias pertinentes encaminadas a minimizar las brechas digitales en aras de respaldar el cumplimiento de las metas proyectadas por el ministerio de las TIC. Apoyados en las diferentes herramientas dispuestas por el ministerio de las TIC, se plantea realizar la primera versión del plan estratégico de tecnologías de la información (PETI), en la institución educativa Puenes, con lo que se busca determinar cómo se usan actualmente los recursos tecnológicos existentes, definir las debilidades y oportunidades de mejora que se presentan en las actividades enfocadas al cumplimiento de la visión, medir el nivel de apropiación de las TIC por parte del personal que labora en la institución, señalar los sistemas de información que son usados para las diferentes gestiones. (Directiva, administrativa-financiera, académica y de la comunidad) y describir las necesidades de información al interior de la Institución. Lo anterior, con el fin de generar estrategias encaminadas a la transformación de la gestión administrativa y educativa mediante la tecnología de información y la aplicación de buenas prácticas del uso de las TI, que ofrezcan soporte para la toma de decisiones en todos los niveles de la Institución.
dc.formatpdf
dc.titlePlan estratégico de tecnologías de Información (PETI) con enfoque de Arquitectura Empresarial AE, para la Institución Educativa Puenes del Municipio de Ipiales-Nariño
dc.typeProyecto aplicado
dc.subject.keywordsTI, Arquitectura empresarial, PETI, Mapa de Ruta
dc.description.abstractenglishColombia has a State policy that has been constantly evolving in its scope and implementation, recognizing the use of Information and Communication Technologies - ICT, as a fundamental instrument to improve public management and the relationship of the State with citizens. , Digital Government Manual (2018). In this sense, the national government and the ICT ministry encourage public entities to rely on technology to satisfy needs and solve problems that may arise in the environment. Proof of the above, there are currently documents and guides that allow state institutions to study, analyze, apply and design relevant strategies aimed at minimizing digital gaps in order to support the fulfillment of the goals projected by the Ministry of the TIC. Supported by the different tools provided by the ICT ministry, it is proposed to carry out the first version of the information technology strategic plan (PETI), in the Puenes educational institution, with which it seeks to determine how technological resources are currently used define the weaknesses and opportunities for improvement that arise in the activities focused on the fulfillment of the vision, measure the level of appropriation of ICT by the personnel working in the institution, indicate the information systems that are used for the different managements. (Directive, administrative-financial, academic and community) and describe the information needs within the Institution. The foregoing, in order to generate strategies aimed at the transformation of administrative and educational management through information technology and the application of good practices in the use of IT, which offer support for decision-making at all levels of the Institution.
dc.subject.categoryTecnología de la Información
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