Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/39643
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorCardozo Cardona, John Jairo-
dc.creatorPinto Parra, Diana Marcel-
dc.date2017-02-02-
dc.date.accessioned2021-03-30T17:50:38Z-
dc.date.available2021-03-30T17:50:38Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2462-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/39643-
dc.descriptionEn la actualidad, gran parte de los sistemas educativos están siendo revisados, pues estos se enfrentan a realidades dinámicas y cambiantes, por lo que la educación debe afrontar un mundo cambiante y ubicarse en ese contexto para cumplir con sus objetivos teniendo en cuenta las nuevas exigencias. Se requiere, entonces, de una educación que responda a los nuevos retos de la realidad y de la cotidianidad del ser humano como sujeto y principal protagonista de la acción educativa. Una educación que impregne en los estudiantes las habilidades para discernir y actuar con propiedad en un mundo versátil y complejo como elde hoy. Una educación que priorice la configuración de rasgos humanos que favorezcan el desarrollo personal, la convivencia social, la democracia, el desarrollo de pensamiento y la necesidad de pensarse con los otros.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2462/2557-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje; 28-39es-ES
dc.titleCAPÍTULO TRES Argumentación, pensamiento crítico y la comunidad de indagación como escenario para su desarrolloes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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