Apropiación de los sistemas de información para generar estrategias de permanencia en la población Académica en la Corporación Universitaria Minuto de Dios desde el área de Bienestar

Abstract

El presente trabajo se desarrolló en el marco del proyecto de grado que corresponde a la temática planteada de permanencia de los estudiantes a la vida universitaria, aspectos relevantes en la Corporación Universitaria Minuto de Dios durante el proceso de formación. La permanencia del estudiante en la vida universitaria no sólo incluye lo académico, sino un trasfondo personal, económico y emocional que el estudiante va viviendo desde su ingreso a la universidad hasta su culminación. Para el desarrollo del proyecto se analizó la realidad, a través de la aplicación de encuesta a estudiantes en donde se indaga acerca de las estrategias presentes en la universidad y que conlleven a búsqueda de su bienestar y feliz permanencia durante y después de su paso por el claustro académico, dotando a la comunidad estudiantil de herramientas y habilidades de modo integral como ser humano. Se lleva a cabo la investigación partiendo de la búsqueda de antecedentes teóricos que hacen mención al tema de investigación así como la identificación de la población estudiantil de la I.ES, con vulnerabilidad sentida que ha sido beneficiada con becas de apoyos socioeconómico durante el último periodo académico, es decir el segundo semestre del año en curso, luego con la base de datos suministrada por parte de la I.E.S se da paso a búsqueda de estrategia tecnológica y de comunicación que conlleve a los resultados de los objetivos propuestos. Del ejercicio antes mencionado se logra vincular a través del uso de herramientas como social media de comunicación, la recopilación y acceso a la información requerida para el análisis de la investigación, cuyos resultados obtenidos responden a las preferencias por las estrategias que brinda la I.E.S en pro de la permanencia y acompañamiento de la población estudiantil, seguido de su eficacia e impacto de las mismas en la población estudiantil. Toma vital relevancia el modo y accionar de las estrategias pensadas en una población estudiantil diversa que busca mayor cercanía con la I.E.S que más que dar solución a sus necesidades sentidas es la capacidad activa de actuar de modo eficaz, dando uso a herramientas tecnológicas más interactivas y diferenciadoras.