Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42991

Title:	Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías
metadata.dc.creator:	Verney Latorre, Clara Tatiana Paredes Rosales, Claudia Andrea Vélez Pombo, Mercedes Cecilia Estupiñán Sánchez, Emilse Tolosa Rada, Laura Gisella Casas Segura, Juan Carlos
Keywords:	docentes;psicología
Publisher:	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5340/5153
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion In
Description:	Este libro presenta los resultados del trabajo de investigación desarrollado por cuatro docentes y un estudiante del programa de Psicología a partir de un interés colectivo de indagar sobre el perfilde la inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje desde bases neuropsicológicas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes del programa, quienes pertenecen a tres momentos diferentes del proceso formativo (inicial - intermedio - final).
metadata.dc.source:	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje; 1 - 27
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42991
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5340
Appears in Collections:	Libros

Files in This Item:

There are no files associated with this item.