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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44024Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Upegui Cordoba, María Adelaida | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Bohórquez Rodríguez, Rosa Inés | |
| dc.creator | Merchán Rivera, Jhon Fredy | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-13T11:53:20Z | |
| dc.date.available | 2021-12-13T11:53:20Z | |
| dc.date.created | 2021-12-08 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44024 | |
| dc.description | Se anexa la lluvia de ideas y matriz de referencias bibliográficas como soporte del estudio y construcción analítica de esta investigación. | |
| dc.description.abstract | Es una reflexión donde se estudia la manera multicultural para potenciar las habilidades humanas y competencias en el ciclo inicial de la lectura y la escritura en las escuelas públicas, ya que fue un tema de interés para este contexto educativo y especialmente para los docentes y padres de familia; que son los responsables de generar costumbres en los niños y el gusto por la lectura. Por esto fue necesario que los involucrados contaran con un estudio que facilite el conocimiento de las perspectivas del constructivismo, las herramientas virtuales de aprendizaje, para que se permita que el conocimiento adecuado que brinde un buen acompañamiento de las necesidades que presentan los estudiantes y con ello, se logre adquirir las habilidades humanas y las competencias que brinda la lectoescritura. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Estudio multicultural que potencia la lectoescritura | spa |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Lectoescritura | spa |
| dc.subject.keywords | Multiculturalidad | spa |
| dc.subject.keywords | Herramientas tecnológicas | spa |
| dc.subject.keywords | Inclusión | spa |
| dc.description.abstractenglish | It is a reflection where the multicultural way is studied to enhance human skills and competencies in the initial cycle of reading and writing in public schools, since it was a topic of interest for this educational context and especially for teachers and parents of family; who are responsible for generating customs in children and a taste for reading. For this reason, it was necessary for those involved to have a study that facilitates knowledge of the perspectives of constructivism, virtual learning tools, so that adequate knowledge is allowed to provide a good accompaniment to the needs presented by students and with it , it is possible to acquire the human skills and competences that literacy provides. | |
| dc.subject.category | Visibilidad, gestión del conocimiento y educación inclusiva. | |
| Appears in Collections: | Especialización en Educación Superior a Distancia | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ribohorquezr.pdf | 826.22 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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