La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Meta

Abstract

El presente trabajo está basado en el diplomado de profundización “Acompañamiento psicosocial escenarios de violencia” departamento del Meta con el fin de identificar de manera eficaz los factores de riesgo y elementos protectores de las víctimas del conflicto armado. Se articulan varias actividades sobre la base de las unidades y temáticas de las cuales consta el curso, donde las narraciones subjetivas correspondientes a los casos “Modesto Pacaya” y “Peñas Coloradas” estos son analizados desde el punto de vista de la afectación psicosocial de los hechos victimizantes narrados, como producto de las vivencias de las comunidades en escenarios de violencias diferentes. Los relatos de “Modesto Pacaya” y el caso de “Peñas Coloradas” sumados al ejercicio de “Foto Voz” nos da la opción de desarrollar un abordaje del contexto en el cual se dan estas vivencias violentas .Acorde a este trabajo, cada estudiante hace una revisión de su entorno y por medio de ella hace un registro fotográfico donde enmarca aquellos hechos de violencia o de situación adversa que ha sufrido la comunidad objeto de estudio, esto adopta un enfoque conceptual de diferentes puntos de vista que narran otras historias a partir de fuentes de consulta como son las herramientas audiovisuales y también reseñas de diferentes fuentes bibliográficas propuestas, en particular las referencias bibliográficas propuestas para estas actividades, tomando como fuente de referencia fundamental el Libro: voces, relatos de violencia y esperanza en Colombia para profundizar más en este tema. Además de lo anteriormente mencionado, también se formulan diferentes preguntas como una propuesta de abordajes psicosociales, a partir de ejercicios de estudio de casos e investigación. Los dos videos propuestos para realizar este análisis servirán como recurso fundamental para el desarrollo de esta actividad, con el objetivo de robustecer y fortalecer a los grupos psicosociales que apoyaron de cierta manera a las víctimas de violencia armada. Los relatos, por tanto, hacen referencia a las distintas formas de violencia que se han producido en los diferentes rincones del país y que permite establecer un guion que refleje el resultado final de esta investigación. Así es como los estudiantes desarrollarán un trabajo argumentativo que resalta los esfuerzos individuales, familiares, colectivos y comunitarios para acabar con este ciclo de violencia. Durante todo el proceso de aprendizaje, se logró conocer el uso de la herramienta foto voz, se muestra la realidad en un momento único, en el que se muestra la realidad de situaciones y vivencias múltiples entre ellas la violencia en sus diferentes formas, que en ocasiones no es visible a los ojos de la cotidianidad o que hacen parte del diario vivir de las comunidades. La fotografía es utilizada como instrumento de trabajo a través de acciones periodísticas o diagnósticos psicosociales, con las cuales se muestran las situaciones que ocurren en el entorno y que en ocasiones pasan desapercibidas.