4. Marco conceptual para la articulación educativa en el Departamento del Tolima

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Vargas Hurtado (Compilador), Gloria Isabel	-
dc.date	2017-02-02	-
dc.date.accessioned	2022-02-22T19:44:40Z	-
dc.date.available	2022-02-22T19:44:40Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2438	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45324	-
dc.description	Para que los diferentes actores del sistema educativo, así como los aliados estratégicos del proceso de articulación educativa, puedan construir estrategias comunes para la puesta en marcha de la presente política pública, se requiere la definición de unas categorías y conceptos que garanticen un lenguaje y un propósito común en beneficio del mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la educación en los territorios para garantizar procesos de desarrollo regional y local.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2438/2531	-
dc.rights	Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.source	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Articulación de la Educación en el Tolima; 67-75	es-ES
dc.title	4. Marco conceptual para la articulación educativa en el Departamento del Tolima	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Chapter	es-ES
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