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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45333Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Lasso Cárdenas, Edilberto Peregrino | - |
| dc.creator | Munévar García, Pablo Alexander | - |
| dc.creator | Rivera Piragauta, José Alberto | - |
| dc.creator | Sabogal Padilla, Adelmo | - |
| dc.date | 2017-02-02 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T19:44:41Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-22T19:44:41Z | - |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2454 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45333 | - |
| dc.description | Es posible configurar la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación virtual, gracias a elementos que permiten lograr las relaciones que subyacen, producto de su incorporación en esta forma de educar. La didáctica, las teorías del aprendizaje, la acción tutorial y el diseño de cursos son aspectos que brindan dicha coherencia y, a su vez, son los que permiten legitimar y resignificar la dinámica propia de laformación en la virtualidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2454/2550 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 129-135 | es-ES |
| dc.title | CONCLUSIONES | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Chapter | es-ES |
| Appears in Collections: | Libros | |
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