1. Repositorio Institucional UNAD
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorGamboa Mora, María Cristina-
dc.creatorGarcía Sandoval, Yenny-
dc.creatorAhumada De La Rosa, Vicky del Rosario-
dc.date2017-02-02-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:44:42Z-
dc.date.available2022-02-22T19:44:42Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2487-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45350-
dc.descriptionLa investigación tuvo como objetivo general establecer el impacto de los ambientes de enseñanza-aprendizaje diseñados con base en la programación neurolingüística (PNL), los canales de percepcióny los estilos de aprendizaje de sus actores, en la permanencia en dos ambientes de aprendizajes: el curso seminario de investigación de las Especializaciones en Educación de la Universidad Nacional Abierta y aDistancia, ECEDU-UNAD, y el curso de Química General del Programa Curricular de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, PCLB-UDFJC, como manifestación de la motivación extrínseca de los estudiantes.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2487/2587-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 122-132es-ES
dc.titleAspectos Metodológicoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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