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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45352| Title: | Conclusiones |
| metadata.dc.creator: | Gamboa Mora, María Cristina García Sandoval, Yenny Ahumada De La Rosa, Vicky del Rosario |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2489/2589 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | La PNL se asume como estrategia pedagógica porque a través de su implementación se busca conducir a los estudiantes hacia el crecimiento personal (mental y emocional) producto de un proceso reflexivo, queentrelaza la conciencia de los procesos de pensamiento y razonamiento en los cuales está inmerso intencionalmente, a través de la planeación pedagógico-didáctica para el desarrollo de competencias; pasando por la adquisición de habilidades, conceptos disciplinares y procesos cognitivos que les permite avanzar en las dimensiones del conocimiento, y como vehículo motivante para el desarrollo de los estudiantes, en últimas se evidencia que puede promoverse el éxito académico, a través de los postulados de la PNL. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 185-190 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45352 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2489 |
| Appears in Collections: | Libros |
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