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Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorGamboa Mora, María Cristina-
dc.creatorGarcía Sandoval, Yenny-
dc.creatorAhumada De La Rosa, Vicky del Rosario-
dc.date2017-02-20-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:44:43Z-
dc.date.available2022-02-22T19:44:43Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2490-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45353-
dc.descriptionPara generar desarrollo sostenible en el aula universitaria (entendida como la permanencia en la misma) se considera necesario conocer al estudiante a través del diagnóstico de los CP y EA como medios que ayuden a realizar una labor docente dirigida a propender por un rendimiento académico que les permita la autorrealización y el respeto por la diferencia de sus pares.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2490/2590-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 192-210es-ES
dc.titleRecomendacioneses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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