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Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorHerrera C, Jose Alexander-
dc.creatorCaro Perdomo, Juliana P.-
dc.creatorÁlvarez, Martha-
dc.creatorGómez Serna, Edwin A.-
dc.creatorJiménez, Carmen S.-
dc.creatorWilches, Luis E.-
dc.date2019-05-09-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:44:45Z-
dc.date.available2022-02-22T19:44:45Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2531-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45378-
dc.descriptionSegún Martínez (2004) la fundamentación epistemológica de la Investigación Histórico Hermenéutica – Enfoque Cualitativo, se identifica en la teoría crítica que autores como J. Habermas y otros de la escuela de Frankfurt plantean como una forma diferente de asumir las ciencias sociales en dónde la explicación del mundo se da en las relaciones entre el lenguaje, la tradición y la historia. En este sentido, el enfoque cualitativo en la investigación social se concentra en ofrecer una visión de tipo holístico de la realidad estudiada, lo cual implica comprender el fenómeno estudiado desde la relación que hay en cada uno de sus elementos y no desde la visión aislada de ellos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2531/2621-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Resignificando la paz: una experiencia educativa con estudiantes desmovilizados y reinsertados de la UNAD; 13-17es-ES
dc.titleCaracterización de la población en condición de desmovilización y reinserción en la UNADes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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