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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45416Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Manolakis, Laura | - |
| dc.creator | Ceballos, Marcela | - |
| dc.date | 2016-10-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T19:44:51Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-22T19:44:51Z | - |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2608 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45416 | - |
| dc.description | Resumen: La ruptura del acceso programado y la descentralización de la producción, validación y circulación del conocimiento propulsada por la emergencia de los nuevos medios digitales – que en la lengua inglesa recibe el nombre de medios DIY (do it yourself, hágalo usted mismo) - pone a las instituciones educativas, en general y a la Universidad, en particular a profundizar cuál su rol en la formación de estudiantes como consumidores de contenidos. Es importante destacar que la cultura digital instala ciertas formas culturales y operaciones con la cultura y los saberes que no son neutros e introduce otras formas de jerarquización y reorganización de los contenidos del currículo universitario. Tomando comoreferencia a los estudiantes de la asignatura Informática, correspondiente a los planes de estudio de todas las carreras de la Universidad Nacional de Quilmes, este trabajo se propone indagar: ¿cómo se relacionan los estudiantes universitarios en su formación académica profesional con los contenidos disponibles en la Web?; si acceden a la misma en busca de materiales de estudio ¿cómo realizan sus producciones digitales y qué hacen con ellas?; ¿cómo y de qué manera son incorporados en el curriculum universitario? En síntesis,nos interesa profundizar si el uso crítico respecto a los contenidos digitales y/o la producción de contenidos digitales es una competencia que los estudiantes ya poseen cuando acceden a la Universidad, y en cualquier caso, ¿qué tipos de prácticas de enseñanza podrían favorecer su desarrollo y fortalecimiento? | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2608/2718 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 83-90 | es-ES |
| dc.title | La Universidad y las nuevas formas del conocimiento | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Chapter | es-ES |
| Appears in Collections: | Libros | |
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