Los nativos digitales y el cerebro digital un nuevo reto para la enseñanza

Cabrales Salazar, Omar

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Cabrales Salazar, Omar	-
dc.date	2016-10-01	-
dc.date.accessioned	2022-02-22T19:44:51Z	-
dc.date.available	2022-02-22T19:44:51Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2613	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45420	-
dc.description	Resumen: La influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han ido permeando cada vez más los escenarios educativos, al punto que hoy en día es difícil desempeñarse en el aula de clase, presencial o virtual, sin la intermediación de los dispositivos electrónicos que proliferan en nuestro entorno. El artículo argumenta sobre las nuevas formas de aprendizaje que se dan en los nativos digitales, en relación a las nuevas competencias que el “cerebro digital” adquiere, en el sentido de la multiplicidad de tareas que llevan a cabo al mismo tiempo, y que se estarían dando por la inmersión en las TIC,desde edades cada vez más tempranas.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2613/2722	-
dc.rights	Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.source	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 115-123	es-ES
dc.title	Los nativos digitales y el cerebro digital un nuevo reto para la enseñanza	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Chapter	es-ES
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